ÖGS - Projekt und besonderer Besuch

 Heute besuchte uns wieder Elke im Rahmen unseres Projekts "Österreichische Gebärdensprache". Heute nahm sie eine Freundin, namens Elisabeth, mit. 

Elisabeth ist gehörlos und arbeitet in der Bildungsdirektion Wien und in der Bezirksvorstehung Penzing. Die Kinder begrüßten Elisabeth gleich in der Gebärdensprache und konnten auch schon kurze Dialoge führen. Nach einer Fragestunde zu ihrer Person, ihrem Leben, ihrer Entwicklung und ihrem Handicap, konnten die Kinder auch noch kleine Arbeitsgruppen zum Kinderparlament-Projekt bilden. Sie formulierten schriftlich Wünsche und Verbesserungsideen für die Bezirksvorstehung Penzing und präsentierten diese anschließend mündlich. Elke übersetzte simultan in die Österreichische Gebärdensprache.

Danke, für diese tolle Chance...

ÖGS - Projekt 20.4.2022

 Am 20.4. besuchte uns wieder Elke zum gemeinsamen Projekt "Österreichische Gebärdensprache". Wir lernten viele neue Begriffe kennen, spielten Stille Post und sangen auch noch ein Lied.

Die Kinder lernen die Gebärdensprache sehr schnell, können sie gut anwenden und sind immer sehr aufmerksam. Wir sind für die Chance des Erlernens der Österreichischen Gebärdensprache sehr dankbar, was sich ganz klar bei der Begeisterung und Mitarbeit der Kinder widerspiegelt.

Hier die Momente...

Osterateliers und Lesenacht

 "Frau Lehrerin, können wir wieder so ein Bastelatelier machen, bitte?"

Natürlich wurde den Igelkindern der Wunsch erfüllt und somit fand ab 6.4.2022 unser Osterateliers statt. An der Tafel fanden die Kinder am Mittwochmorgen eine Ideensammlung und unser Osterateliers startete. Sie werkten frei und arbeiteten sehr kreativ.

In der Nacht von 7.4. auf 8.4. fand unsere Lesenacht statt.

Treffpunkt war um 18:00 beim Turnsaal 1 der Schule. Gemeinsam mit den Eltern richteten die Kinder ihre Schlafstätte her und gegen 18:30 verabschiedeten wir uns von den Eltern.

Manche Kinder wollten sich bereits vor dem Abendessen den Pyjama anziehen 🙂

Um 19.00 kam pünktlich unsere Pizza in den Speisesaal geliefert. 

Danach waren wir wieder im Turnsaal zur gemeinsamen "Hörnchen und Bär"- Geschichte. Es wurde gespielt, gelesen und geplaudert.
Um 21:15 waren wir mit den Taschenlampen im Haus unterwegs zum Lichtabdrehen und Türen versperren.
Eine "Hörnchen und Bär" (Grusel-) Gute- Nacht- Geschichte gab es noch gegen 22:00.
Um 23:00 wollten dann manche Kinder wieder zu naschen beginnen - an dieser Stelle wurden sie dann auch ins Bett geschickt und wir haben die Lesenacht somit gemeinsam beendet.


Die Nacht verlief sehr gut - ohne ❤️-Schmerz oder anderen Hürden.
Die ersten frühen Vögel waren gegen 6:30 wieder wach 🥴 - die letzten Eulen gegen 07:15.
Unser Frühstück (Cornflakes, Marmeladetoast) genossen wir von 07:40 bis kurz nach 8.
Noch schnell den Speisesaal aufgeräumt, packten wir im Turnsaal alles zusammen und kamen um 08:40 oben in der Klasse an.

Denille, unsere Begleitung durch die Nacht und Teamseele der Klasse, richtete die Jause für die Esspause her (Schnittlauchbrot, Gurke, Paprika, Paradeiser, Nüsse, ...)

Die Kinder waren ein bisschen müde, aber fleißig am Atelierswerken. 🤩🥰

Konzerthaus „Feuervogel“

Am 18.3.2022 bekamen wir die Möglichkeit das Wiener Konzerthaus zu besuchen.

1000 Kinder Wiens waren eingeladen ein Konzert der Wiener Symphoniker im großen Saal zu besuchen. Vorgeführt wurde Igor Strawinskys „Feuervogel“. 

Ein Geschichtenvorleser begleitete durch das Programm und eine Tänzerin stellte den Feuervogel und den Bösewicht Kastschei dar.

Vorweg ging ein viermonatiges Projekt zum Stück.

Gemeinsam mit unserer ELEMU-Lehrerin, Karin Freiler, erarbeiteten wir den Inhalt des Stücks, die Instrumente eines Orchesters, die einzelnen Rollen der Darsteller*innen, gestalteten „Feuervogel-FFP2-Masken“, malten zur Musik Strawinskys und noch vieles mehr. Ausklang fand das Projekt mit dem Besuch im Wiener Konzerthaus.

Nach dem Konzertbesuch ließen wir den Tag im Stadtpark bei frühlingshaften Temperaturen ausklingen.

Hier die Bilder…

Projektarbeit Magnetismus und Berufspraktikum

 Im Februar besuchte uns eine Woche lang meine ehemalige Schülerin, Sandra Babic, im Zuge der berufspraktischen Tage ihres Gymnasiums.

In dieser Woche behandelten wir intensiv das Thema „Magnetismus“ und verabschiedeten uns schweren Herzens von Sandra am Freitag.

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